古典文学与宗教研究

自1804年成立以来, 古典文学的研究被认为是newbb电子平台文科教育的基石.

荣誉学院古典文学辅导班旨在为学生提供对构成“古典研究”的学科的全面概述，同时为学生提供语言学和考古学的培训，这对希腊和罗马古代的专家研究至关重要.

参加辅导课程的学生可以很容易地接触到古典与宗教研究系的所有教员, 由专门研究希腊和拉丁语言和文本的语言学家组成, 以及通过研究物质文化来解释古典世界的考古学家. 每个学生将与我们教师的个人顾问/导师一起工作，以制定个人计划并监督学生的进步.

该计划发展熟悉古典世界的不同方面, 有效的研究和写作技巧, 独立思考. 学生可以免除大学通识教育的要求. 学生的平均绩点必须保持在3分.5分或以上的课程要求和荣誉辅导学院.

项目概述

宏达国际古典文学专业有两个不同的方向:古典语言文学和古典文明. 这两个课程都有希腊语的核心教程和非教程课程, 拉丁, 考古, 文明与人文, 还有古老的历史.

对于每条轨道, 学生将学习八门辅导课, 四年内每学期一门, 还有八门古代语言的常规课程, 文明, 考古与古代史, 以及两门经典和世界宗教研讨会课程.

前三年的文明课和语言课与每学期开设的常规经典课程挂钩. 每门必修的辅导课包括四小时的常规课程，外加一小时的课程指导, 从课程材料中发展出感兴趣的领域.

辅导课和毕业论文

在前三个学期, 所有学生的教程都以文明为重点, 考古, 和/或古代历史. 第二年的春天, 准备进入更高层次语言学习的学生可以参加第四学期的语言辅导班, 而不是文明的一个方面. 在第三年，所有学生将参加一到两次3000级或以上的语言辅导课.

第四年的最后两节辅导课是关于毕业论文的. 到第四年开始的时候, 每位学生将在一位古典学教员的指导下为论文主题撰写一份说明书, 并在两个学期内进行研究, 写, 修改毕业论文，并在春季学期结束前提交. 论文字数不少于1万字. 论文的最终稿将由论文指导老师和本系的另一名成员进行评估.

古典语言文学

选择语言和文学的学生将通过LAT/GK 2120完成希腊语和拉丁语的入门序列. 具有拉丁语和希腊语经验的合格学生, 或者在语言课程上进步更快, 可以用语言教程代替LAT/GK 2120吗. 然后用专业化的语言, 他们将完成至少两门辅导课和一门3000-4000级的常规课程. 然而，之前的拉丁语或希腊语知识不需要进入该计划. 语言文学专业的学生也学习古典考古学, 文明和古代史在教程和常规课程.

古典文明

选择古典文明的学生将在文明方面学习四门辅导课和六门常规课程, 考古, 还有古老的历史, 以及两门专业语言教程，3000-4000级的拉丁语或希腊语. 我们建议但不要求文明学生达到其他语言的能力, 这样他们就可以通过语言和物质文化来了解希腊和罗马文明.

经典学术讨论会

除了, 在二年级和三年级的秋天, 所有宏达国际学生必须选修两门CLAS 3800课程, 经典与世界宗教研讨会, 一门一学时的课程，每学期七次. 古典学术讨论会旨在使学生熟悉古典研究的不同学科(如古典文学).g. 语言学与文学, 历史, 考古, 碑文, 纸草学, 并向他们介绍教师和访问学者正在进行的研究.

教程结构

每周辅导课的目的是1)丰富学生对常规课程中提出的主题和问题的理解，2)将注意力集中在学生特别感兴趣的领域.

为了实现这些目标, 教授和学生一起设计一套与课程和研究项目相关的兴趣主题, 并建立辅导课的评分标准, 包括笔试, 作业, 以及常规课堂上需要的报告，以及为教程设计的研究和写作项目.

导师将在常规课程指定的阅读材料之外为辅导课设置阅读材料和活动, 由学生在每次辅导会前准备. A tutorial typically involves a series of short papers and a final project; this affords the student the opportunity to report on his/her findings and, 在可能的情况下, 发展有见地的原创论文.

在第二段的开头, 第三, 第四年, 每个学生将编写一个作品集，其中包含来自不同教程和常规课程的作品样本, 跟踪学生的学业和个人进步. 所有HTC学生必须满足一级新生和初中作文要求, 或者出示优秀的书面证明来放弃它.

毕业后的机会

研究的质量, 批判性思维, 合成, 在我们的课程中培养的有效写作不仅适用于古典文学研究生课程，还适用于许多职业. 从我们的古典HTC项目毕业的学生已经进入了古典语言和考古学的研究生课程, 神学, 修辞, 教育, 还有法学院. 一些人在开始读研前曾在“为美国而教”组织工作.

教务主任

副教授、博士. 玛娜·佩雷斯·谢尔登
(740) 597-2105
埃利斯厅246
sheldonm@俄亥俄州.edu

教育

Ph.D.2014年，哈佛大学科学史教授

B.S., Westmont College, Department of Biology; Department of 历史, 2006

学术利益

• 科学与宗教
• 女性主义科学研究
• 性研究
• 关键种族研究
• 科学史
• 19世纪和20世纪的美国.S. 历史
• 基督教历史

关于

玛娜·佩雷斯·谢尔顿获得了博士学位.D. 2014年获得哈佛大学科学史博士学位，并在妇女中心担任博士后研究员, 性别, 和莱斯大学的性研究. 她是科学项目的附属教员, 宗教, 是哈佛神学院和文化的主编 宇宙论的杂志.

2010- 2013年，她是剑桥大学达尔文通信项目的研究员. 她的工作得到了亨廷顿图书馆的支持, 费城图书馆公司, 美国哲学学会, 以及查尔斯·沃伦美国历史研究中心.

她曾在 标志:文化与社会中的妇女杂志, 奋进号, 生物学和生物医学科学的历史和哲学研究，和 劳特利奇宗教与生态伴侣.

Dr. 谢尔登的论文, 哈佛进化生物学家和公共知识分子斯蒂芬·杰伊·古尔德的公共事业, 是艾伦·内文斯美国历史奖唯一的亚军吗. 这本书的手稿目前正在芝加哥大学出版社接受审查.